Cervantes

¿Qué nos cuenta el vídeo 1 sobre Avellaneda?

Un impostor que publico una falsa segunda parte, se conoce como el Quijote apócrifo de Avellaneda.

¿Qué quiere decir apócrifo? 

Que nos es autentico o no es obra de las personas la que se atribuye

¿Qué relación crees que hay entre la 2ª parte del Quijote, Avellaneda y las prisas de Cervantes?

Que publico la segunda parte haciendo alusiones a dicha usurpación.

¿Qué explicaciones da sobre el Día del Libro y el problema de los calendarios diferentes?

Inglaterra se regia por el calendario Juliano por lo tanto la fecha real de la muerte de Shakespeare fue el 3 de mayo de 1616 y la de Cervantes fue el 22 de abril 1616. Ninguna coincide con el 23 de abril día del libro.

• Investiga, ¿quién es el autor de este poema?

Leon Felipe

• ¿Cómo es la rima de este poema?

Consonante

• Encuentra
• Un adjetivo que represente una personificación

• Se produce la repetición de un verso en tres ocasiones del poema. En ese verso encontrarás un epíteto. Di cuál y explica por qué es un epíteto.

Llanura. Es un epíteto porque añade al sustantivo "manchega" una cualidad que se sobreentiende, "llanura".

• Un verbo sustantivado. Di cuál es el sintagma completo (det+S.Adj+N)

• El sintagma nominal "caballero del honor" parece que es lo mismo que utilizar un adjetivo, ¿cuál?

Honorable

• La voz poética (quien habla en el poema) se dirige directamente a Don Quijote, ¿dónde lo ves y gracias a qué palabras en el texto? Di qué tipo de palabras son y cuáles son (unas aparecen solas y otras "pegadas" a otras [a esto le llamábamos enclíticas] )

Porque esta escrito en 3 persona. Llévame a tu lugar, ponme a la grupa contigo, hazme un sitio en tu montura.

• ¿A quién crees que puede representar esa voz poética, teniendo en cuenta que Don Quijote es un personaje literario y que, por tanto, aparece en un libro?

A Don Quijote vencido de sus aventuras, que siempre acaba derrotado en la lucha por sus ideales.

• El adjetivo del título "vencidos", ¿qué crees que significa? Reflexiona (puedes inspirarte en las respuestas de las dos preguntas anteriores).

Que no tiene fuerzas y se siente solo y derrotado.

• ¿Qué querrá decir "ponme a la grupa contigo"? Puedes buscar el concepto en la RAE: 

Llévame contigo, cuenta conmigo que yo solo no puedo en esta batalla.

• Fíjate que la música cambia, es suave al principio, fuerte después y, al final, vuelve a ser tranquila. Esta subida de la intensidad de la música, ¿con qué recurso literario se expresa en el texto (pista: se expresa con un signo de escritura)?

Hazme un sitio en tu montura. 

• Una vez leas hasta el capítulo 5 de la obra: cómo relacionas los capítulos 4 y 5 con este poema-canción? (Este apartado lo puedes hacer más adelante, cuando hayas leído los capítulos. Editas la entrada y la completas)

• Los protagonistas atraviesan una puerta del tiempo, ¿a qué año de la historia viajan? ¿En qué siglo y época histórica?

1604, Siglo 17. Del Renacimiento al Barroco.

• En el capítulo aparece Cervantes antes de publicar El Quijote. ¿Con qué género literario (narrativa, lírica o teatro) quería triunfar? ¿Qué argumentos da a favor de este género?

Teatro, todo el mundo va y todos pagan su entrada.

• La obra que ensaya Cervantes con el grupo de actores, Los baños de Argel, está basada en la experiencia del propio Cervantes, ¿en qué episodio de su vida se basa esta obra?

Cuando estuvo preso 5 años en Argel con 28 años.

• En el capítulo aparece indirectamente el origen de dos expresiones españolas populares: “a buenas horas, mangas verdes” y “echar la caña”. ¿Qué significan estas expresiones? Después de ver el capítulo, ¿de dónde crees que viene cada una de ellas?

A buenas horas mangas verdes, cuando la solución a algo llega tarde o ya no tiene interés. De la Edad Media la Santa Hermandad como cuerpo de soldados, no solían actuar a tiempo y su uniforme llevaba las mangas de color verde.

Echar la caña, ayudar.

• Por lo que se ve en el capítulo, ¿crees que Cervantes tenía durante su vida la fama que tiene hoy en día? ¿Por qué?

No, porque en aquella época se llevaba mas el teatro en lo que Cervantes no tuvo mucho éxito 

• Como se ve en el capítulo, Cervantes competía por ser tan famoso como Lope de Vega (que en el año de este capítulo ya se había convertido en el autor de teatro más famoso del momento). En un momento, Cervantes dice a los actores que Lope de Vega opina que a la gente del pueblo hay que “hablarla en necio para darle gusto”. ¿Qué crees que quiere decir con esa frase? ¿Qué opinión transmite del público? ¿Te parece que hoy en día los programas de televisión siguen esa misma idea?

Les da igual el publico y lo que querían era hacer caja. No tenia muy buena opinión del publico. A algunos les da igual lo que tu piense y solo quieren que veas el programa.

• En la serie, vemos la ficción de cómo habría sido un mundo si Cervantes no hubiera escrito El Quijote, ¿qué detalles nos muestra el capítulo de este mundo ficticio?

Resumen y tema de los fragmentos. Di qué fragmento de los anteriores corresponde con cada una de las letras:

A) FRAGMENTO 3

Resumen: Don Quijote dice ver gigantes a lo lejos y su escudero Sancho le dice que son molinos. Pero Don Quijote quiere luchar con esos gigantes que asegura ver y al final sale mal parado.

Tema: Los molino de viento

B) FRAGMENTO 1

Resumen: el narrador explica cómo Don Quijote es así y por qué actuará como un caballero andante.

Tema: El origen de la locura de Don Quijote

C) FRAGMENTO 2

Resumen: Don Quijote, por primera vez, va caminando y soñando con sus aventuras futuras y sus ansias de aparecer en la Historia como un caballero andante.

Tema: Los pensamientos de aventuras Don Quijote en su primera salida

Elabora el resumen y el tema del fragmento que falta a la manera de los anteriores (un resumen breve del fragmento y un tema cuya estructura sea la de un sintagma nominal como los anteriores):

Resumen: Don Quijote prepara sus vestiduras, su caballo que llama rocinante y elige a su supuesta enamorada a la que llama Dulcinea del Toboso.

Tema: Nacimiento de Don Quijote de la Mancha.